Bewusstseinsbildung

„weltwärts für Globales Lernen – praktisch umgesetzt“ im zweiten Jahr

Im Dezember 2010 sind drei Freiwillige in das Lehrämter-Projekt ausgereist.

Nach den Erfahrungen von Rahel und Urs aus dem ersten Jahr haben wir einige Änderungen vorgenommen. So wurde die Vorbereitung nicht auf mehrere Wochenenden verteilt, sondern in einem Intensivseminar durchgeführt, was sich besonders für das Kennenlernen der drei Freiwilligen als sehr positiv darstellte. Fehlende Sprachkenntnisse waren im ersten Jahr ein großes Hindernis für die Arbeit an den Schulen, so dass dieses Mal ein vierwöchiger Sprachkurs in Stone Town organisiert wurde, bevor es Anfang Januar an die Schulen ging. Das Leben in Familien in Stone Town war zum Swahili-Lernen eine große Unterstützung. Die „Zwischenstation“ in Stone Town empfanden Sanja, Marion und Chadi als sehr schön, um in der „neuen Heimat“ anzukommen, bevor sie in die Dörfer umzogen.

Die beiden Frauen gingen an die Schulen in Kizimkazi Dimbani und Mkunguni, die im letzten Jahr auch Einsatzorte waren, Chadi an die „neue“ Schule nach Kitogani. Die ersten Berichte klingen sehr positiv. Alle fühlen sich an ihren Schulen und in den Familien sehr wohl. Im letzten Jahr gab es bei den zanzibarischen LehrerInnen noch Unklarheiten über das TandemlehrerInnen-System. Die Pionierarbeit und die intensiven Rückmeldungen von Rahel und Urs aus dem ersten Jahr haben viel dazu beigetragen, dass der Start im zweiten Jahr viel leichter war. Danke nochmals an die PionierInnen!

Bis Anfang März ist Andrea auf Zanzibar, und ich bin sehr gespannt auf ihren Bericht, denn wegen regelmäßiger Stromausfälle trudeln die Berichte zur Zeit spärlich ein. Im nächsten Newsletter wird es dann inhaltlicher.